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聚焦育人方式转型 服务基础教育改革 ——湖州二中2019-2020学年校本研修工作考核获评优秀
发表时间:2021年07月03日   作者:章建国


20216月下旬,湖州市教师继续教育中心举办了湖州市直属学校2019-2020校本研修量化评分考核活动,本次考核分为校本研修特色亮点现场展评和基础性工作考评两个方面,经考核组综合评分确认,湖州二中的校本研修工作获评“优秀”。

2020学年校本培训特色工作回顾:

(一)专家引领理念更新对接育人方式变革的思想前沿

在新教材实施的第一年和高考政策连续变化的特殊阶段、在全国推开教师信息技术提升工程2.0培训和项目化学习的大背景下,更新教师教育理念是校本研修的重中之重。本学年我们围绕推进学教方式转型”的主题,邀请了省教研室任学宝主任、北师大教育学院郭华教授、省教研室张丰副主任、浙师大网络继教学院丁革建院长、等专家来校开展讲座,让广大教师对接“育人方式变革”思想的最前沿

 

(二)课堂教学方式转型新教材、新理念的行动研究

普通高中高一年级在本学年启用了新教材,我校作为浙江省普通高中新课程样本学校,为了进一步贯彻落实《浙江省教育厅关于做好普通高中新课程新教材实施工作的意见》文件精神,我们围绕积极探索基于核心素养的课堂教学改革的理念实施了“新教材、新理念的课堂教学展示活动,两个学期共60多人次的青年教师和骨干教师参与开课,在全校掀起了对“新教材、新课程、新教法”的实践和研究的热潮 


(三)STEAM浸入式研训:全面铺开STEAM教育的师资支撑

经过三年在实验班STEAM教学经验的积累,自20213月始,学校在整个高一年级分阶段铺开STEAM课程。STEAM教育课程正式被纳入学校的教育课程体系。这是学校在教育创新和教学方式变革方面迈出的里程碑式的一步。铺开STEAM教育需要强大的专业师资团队支撑。STEAM-X浸入式研训是学校STEAM教师成长的主要渠道上海远播STEAM-X研究团队定期为我们开展培训和指导, STEAM 理念、项目式教学法、教学评价等各个方面让老师们学习驾驭STEAM课堂。

 

(四)校级教坛新秀评比:学科项目化学习理念的集中检验

为进一步推动学科教学方式变革,促进青年教师专业成长,推动我校高素质的教师队伍建设,本学年,学校举行了校级教坛新秀评选系列活动,在课堂教学展评中融合项目化学习理念成为本次传统校本培训活动的新标签,这次活动是对各学科教师在项目化学习理念应用方面的一次集中检验,也是学校纵深推进项目化学习、深化学教方式变革的一个重要举措。


学校的校本研修工作将继续坚持教师专业发展的导向,牢固树立“学校发展以教师发展为本”的思想,倡导用先进的教育理念引领学科育人的方向,聚焦育人方式的变革和学生核心素养的培育,助推基础教育改革的发展,打造一支高素质的教师队伍,为提升学校发展品质、丰富教育发展内涵、提高学校办学质量提供人才支撑。

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